Los niños pasan fuera de las aulas unas cuatro horas diarias -el equivalente a dos meses al año- conectados a las pantallas, principalmente en redes sociales como TikTok, de acuerdo con un informe.
El informe “De Alpha a Zeta; educando a las generaciones digitales”, es un estudio elaborado por la plataforma Qustodio, que analiza las horas que pasan los niños, niñas y adolescentes frente a las pantallas, las aplicaciones y redes que más usan o las consecuencias que puede acarrear la hiperconectividad.
Se analizan las tendencias y el uso de las pantallas por parte de los niños y adolescentes con edades entre los 4 y los 18 años en cuatro países (España, Estados Unidos, Reino Unido y Australia).
El responsable de esta plataforma, Eduardo Cruz, destacó la importancia de adoptar una “dieta digital” para aprovechar las ventajas de internet y de las pantallas y tratar de evitar sus riesgos y amenazas.
Entre las principales recomendaciones y consejos para que los niños, niñas y adolescentes hagan un uso responsable y no abusivo de las pantallas, citó la importancia de establecer un “horario tecnológico”, de dialogar sobre los entornos digitales, de evitar que los más pequeños se encierren en la habitación para usar las pantallas, de compartir contenidos digitales en familia, de ofrecer alternativas atractivas en el mundo físico o real y de que los mayores den ejemplo.
Cruz hizo énfasis en la importancia de establecer horarios libres de conectividad y de que las pantallas no resten tiempo ni espacio a otras actividades -sueño, estudios o actividades de ocio-, y alertó que la hiperconectividad o conexión continua se está convirtiendo en un grave problema en muchos casos y generando problemas de adicción a numerosos niños y adolescentes que acaban percibiendo que el mundo físico o real es “un estorbo” en sus vidas.
Entre los datos más llamativos destaca que el 15.6% de las familias que participaron en el estudio reconoce que el abuso de las pantallas genera problemas a diario en el hogar, y que esos conflictos se repiten una o dos veces a la semana en el 34% de los hogares.
Las redes sociales volvieron a ser en 2022 la principal atracción digital de los niños, niñas y adolescentes, un indicador que se repite en los cuatro países en los que se ha realizado el estudio, y en España los datos revelan que pasan en esas redes casi una hora diaria, sobre todo en TikTok, que supera de forma muy clara entre la población objeto de estudio a redes como Instagram -cada vez más usada por mayores de 30 y 40 años- Snapchat, Facebook o Twitter.
En el caso de España, el uso de las aplicaciones de mensajería y comunicación, como WhatsApp descendió el pasado año y el tiempo que pasan los niños y adolescentes en esos entornos ha pasado de 30 minutos de media en el año 2021 a 24 minutos en 2022.
Entre los videojuegos, el más popular sigue siendo Roblox en los cuatro países, y el tiempo que los menores dedican diariamente a ese juego supera las dos horas (unos 155 minutos), según los datos recogidos en el estudio.
Tras la pandemia, el uso de las herramientas educativas en internet ha continuado descendiendo, y solo una de estas plataformas –Smartick– ha seguido aumentando el tiempo de uso entre niños y adolescentes y se situó en 29 minutos de media al día.
Entre las plataformas de streaming, Amazon Prime Video ha experimentado un gran avance entre la población estudiada, aunque todavía se sitúa por detrás de Netflix y de YouTube, que sigue siendo la preferida para ver videos en los cuatro países, mientras que Twitch, que creció en 2020 -año del confinamiento- un 150%, volvió el pasado año a registrar un leve descenso.
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